第二节
2.
回头再说聂海，自从与沈梦不欢而散，便一直悔恨交加，萎靡不振，加之换了新的班级，一种仿若流放了的孤独茫然感紧紧地困扰着他。
也许人是最不适应环境的笨能动物，虽然在智慧和应变能力上比其它动物优化得多，但是正因为动物缺少思想，没有人类这么多的伤感善愁，只要有吃有栖身之处就不会影响生存和进化。而人这种特殊的感情动物最念旧，比如对自己的家，生活再苦，条件再差，哪怕如狗窝，也会念念不舍，心满意足；而对新事物、新环境往往有一种不自觉的排斥感或失意症，这就是人性本能。
又说良禽择木而栖，平常人却很难随遇而安。聂海对新的环境不但觉得孤苦无助，而且感到格格不如，他象一个冷静的旁观者或失意的过路客一样，白眼看鸡虫。
首先看新班主任曹老师吧。有词为证：
虽是半老徐娘，却争年轻风骚。一身打扮最精巧，半截绿裙红袄。无袖玉臂完好，酥胸山水动摇。不在名利翻波浪，也是床第巾豪。
远观首饰高裆，近看胭脂光亮。满头乌云拢成岙，俨似木瓢扣脑。尘埃不染发梢，粉面常落秋霜。耳珠颈链唇上膏，枉愧为人师表。
乍一看见，聂海还以为是秋云母亲——他初中时班主任高老师，上下打扮整齐，人前人后妖俏，丰腴中腰如水缸，雍容中磨盘沉江，如出一辙，孪生姊妹。细看又不太象，这个发型更严谨，脸面更古板，言语更刻薄，因为那个是教语文的，这个是教化学的，所习不同，表情不一。但聂海既联想一起，便先有了糟糕的感觉，完全不能信任了。正如词中所说，这样的虚荣好强的女人，何需利碌场中争虚名，只宜床第之上见真章。
再看新换的任课老师。教语文的彭老师头发都花白了，门牙都掉了一颗，据说他文革时就带过毕业班，资历深，经验丰富。聂海只想当面问一句：廉颇老矣，尚能饭否？；教数学的汪老师派头就不用说了，他就是教导室那位马脸主任，据统计他的数学水平在全县首屈一指，估计他那张拉长的马脸恐怕也首屈一指；再说教物理的牛老师却是现任高三班的班主任，他带的班或任的课在全校乃至全县都赫赫有名气，聂海认为他的名气主要是他的言行都特别牛气；而生物课马老师更有来头，他是县工会主席，是学校特请来兼课的，聂海觉得他的老奸巨滑比生物本身深奥的多了；剩下一门英语课仍然是曹琰老师，另一门政治课也是一个比较年轻的老师，这是教师了队伍年轻化的唯一体现，可是在硕果累累的老前辈面前，他们就显得无足轻重了。
也许是聂海内心作祟，他的心境也老化了，因为新班主任曹金絮老师第一天就介绍说，他们九十一班是一个师资力量雄厚的班，这批整齐班子，也可以说得力之师可能直接带班到高三毕业，不会有大的变动。这也是她努力争取，和学校精心分配的结果，希望大家满怀信心，愉快合作，前程是非常乐观可喜的。
她的话在很大程度上是有煽动性和凝聚力的，对一个好读书的学生来说，一个好的班级环境，一个好的班主任领导，一个好的任课老师的教诲，都有直接的推动性的影响，就象一个学校的校风和师资力量直接关系到升学率一样，也象一个国家的政策和决策集团的走向直接影响国家命运一样。然而，俗话说师傅领进门，修为在自身，所以也不必对老师苛刻以求。在漫漫人生旅途上，这不过是无数驿站的一个小站，无数旅客中的一个匆匆照面，老师不过是驿站公务员或导游，学生不过是路过而已。
新教室新座位，聂海靠近窗口，能吸收新鲜空气，见到新鲜阳光，也算不幸中的万幸。身边的新同学除了赵小军、陈滢是原八十九班分来的外，其余都半生不熟了，但有一个人意外，那就是他原来在推广春潮社时结识的贺汐同学，她的任性和口无遮拦是他在目前低沉的黑洞里见到的一丝亮光，唯一安慰。
“山不转呀水在转，水不转呀风在转。”第一个照面，她就歌唱般地恭喜他，“海浪子，什么地方不好转你偏转到我班来了？”
“这叫风水轮流转，世界太小了！”聂海讪笑说。
“喂，愿不愿意换个课桌？我这个太高了点，抬着手不舒服。”没想到她第二句话就是这样。
他自然没得说，谁叫他坐到她后面来了呢！他主动帮她搬移，要显得大度就干脆热情点。
“谢谢！”她扭头娇气地说，并眨了眨眼。
聂海一下子就捕捉了她的眼神，好感、羞涩、娇妍、俏皮，别有一番不同。
这是怎样一双大眼睛？如果说胡瑗的眼睛大而妩媚，那么她的眼睛就在任性中多了一点矜持；如果说沈梦的眼睛美得俊俏，美焰逼人，那么她的眼睛美妙中少了一点魔幻；如果说秋云的眼睛清澈明亮，那么她的眼睛没有那份温柔；如果秋思的眼睛天真烂漫，那么她的眼睛一样飞花颤玉。她的两弯眉更有特色，好象随时会跳动，从眉心处倏地波折，喜好娇嗔，灵活闪烁，全无修饰。
聂海暗自思忖，这样没遮没拦的女孩最易受伤，他还是小心莫去碰撞为妙。
“喂，海浪子，贵客贵客！怎么，老朋友见面也不招呼一声了吗？”有人过来大叫，并猛拍了他一下，聂海吓了一跳。
不知聂海失落中又碰到什么熟人？再看下回。
2.
回头再说聂海，自从与沈梦不欢而散，便一直悔恨交加，萎靡不振，加之换了新的班级，一种仿若流放了的孤独茫然感紧紧地困扰着他。
也许人是最不适应环境的笨能动物，虽然在智慧和应变能力上比其它动物优化得多，但是正因为动物缺少思想，没有人类这么多的伤感善愁，只要有吃有栖身之处就不会影响生存和进化。而人这种特殊的感情动物最念旧，比如对自己的家，生活再苦，条件再差，哪怕如狗窝，也会念念不舍，心满意足；而对新事物、新环境往往有一种不自觉的排斥感或失意症，这就是人性本能。
又说良禽择木而栖，平常人却很难随遇而安。聂海对新的环境不但觉得孤苦无助，而且感到格格不如，他象一个冷静的旁观者或失意的过路客一样，白眼看鸡虫。
首先看新班主任曹老师吧。有词为证：
虽是半老徐娘，却争年轻风骚。一身打扮最精巧，半截绿裙红袄。无袖玉臂完好，酥胸山水动摇。不在名利翻波浪，也是床第巾豪。
远观首饰高裆，近看胭脂光亮。满头乌云拢成岙，俨似木瓢扣脑。尘埃不染发梢，粉面常落秋霜。耳珠颈链唇上膏，枉愧为人师表。
乍一看见，聂海还以为是秋云母亲——他初中时班主任高老师，上下打扮整齐，人前人后妖俏，丰腴中腰如水缸，雍容中磨盘沉江，如出一辙，孪生姊妹。细看又不太象，这个发型更严谨，脸面更古板，言语更刻薄，因为那个是教语文的，这个是教化学的，所习不同，表情不一。但聂海既联想一起，便先有了糟糕的感觉，完全不能信任了。正如词中所说，这样的虚荣好强的女人，何需利碌场中争虚名，只宜床第之上见真章。
再看新换的任课老师。教语文的彭老师头发都花白了，门牙都掉了一颗，据说他文革时就带过毕业班，资历深，经验丰富。聂海只想当面问一句：廉颇老矣，尚能饭否？；教数学的汪老师派头就不用说了，他就是教导室那位马脸主任，据统计他的数学水平在全县首屈一指，估计他那张拉长的马脸恐怕也首屈一指；再说教物理的牛老师却是现任高三班的班主任，他带的班或任的课在全校乃至全县都赫赫有名气，聂海认为他的名气主要是他的言行都特别牛气；而生物课马老师更有来头，他是县工会主席，是学校特请来兼课的，聂海觉得他的老奸巨滑比生物本身深奥的多了；剩下一门英语课仍然是曹琰老师，另一门政治课也是一个比较年轻的老师，这是教师了队伍年轻化的唯一体现，可是在硕果累累的老前辈面前，他们就显得无足轻重了。
也许是聂海内心作祟，他的心境也老化了，因为新班主任曹金絮老师第一天就介绍说，他们九十一班是一个师资力量雄厚的班，这批整齐班子，也可以说得力之师可能直接带班到高三毕业，不会有大的变动。这也是她努力争取，和学校精心分配的结果，希望大家满怀信心，愉快合作，前程是非常乐观可喜的。
她的话在很大程度上是有煽动性和凝聚力的，对一个好读书的学生来说，一个好的班级环境，一个好的班主任领导，一个好的任课老师的教诲，都有直接的推动性的影响，就象一个学校的校风和师资力量直接关系到升学率一样，也象一个国家的政策和决策集团的走向直接影响国家命运一样。然而，俗话说师傅领进门，修为在自身，所以也不必对老师苛刻以求。在漫漫人生旅途上，这不过是无数驿站的一个小站，无数旅客中的一个匆匆照面，老师不过是驿站公务员或导游，学生不过是路过而已。
新教室新座位，聂海靠近窗口，能吸收新鲜空气，见到新鲜阳光，也算不幸中的万幸。身边的新同学除了赵小军、陈滢是原八十九班分来的外，其余都半生不熟了，但有一个人意外，那就是他原来在推广春潮社时结识的贺汐同学，她的任性和口无遮拦是他在目前低沉的黑洞里见到的一丝亮光，唯一安慰。
“山不转呀水在转，水不转呀风在转。”第一个照面，她就歌唱般地恭喜他，“海浪子，什么地方不好转你偏转到我班来了？”
“这叫风水轮流转，世界太小了！”聂海讪笑说。
“喂，愿不愿意换个课桌？我这个太高了点，抬着手不舒服。”没想到她第二句话就是这样。
他自然没得说，谁叫他坐到她后面来了呢！他主动帮她搬移，要显得大度就干脆热情点。
“谢谢！”她扭头娇气地说，并眨了眨眼。
聂海一下子就捕捉了她的眼神，好感、羞涩、娇妍、俏皮，别有一番不同。
这是怎样一双大眼睛？如果说胡瑗的眼睛大而妩媚，那么她的眼睛就在任性中多了一点矜持；如果说沈梦的眼睛美得俊俏，美焰逼人，那么她的眼睛美妙中少了一点魔幻；如果说秋云的眼睛清澈明亮，那么她的眼睛没有那份温柔；如果秋思的眼睛天真烂漫，那么她的眼睛一样飞花颤玉。她的两弯眉更有特色，好象随时会跳动，从眉心处倏地波折，喜好娇嗔，灵活闪烁，全无修饰。
聂海暗自思忖，这样没遮没拦的女孩最易受伤，他还是小心莫去碰撞为妙。
“喂，海浪子，贵客贵客！怎么，老朋友见面也不招呼一声了吗？”有人过来大叫，并猛拍了他一下，聂海吓了一跳。
不知聂海失落中又碰到什么熟人？再看下回。
2.
回头再说聂海，自从与沈梦不欢而散，便一直悔恨交加，萎靡不振，加之换了新的班级，一种仿若流放了的孤独茫然感紧紧地困扰着他。
也许人是最不适应环境的笨能动物，虽然在智慧和应变能力上比其它动物优化得多，但是正因为动物缺少思想，没有人类这么多的伤感善愁，只要有吃有栖身之处就不会影响生存和进化。而人这种特殊的感情动物最念旧，比如对自己的家，生活再苦，条件再差，哪怕如狗窝，也会念念不舍，心满意足；而对新事物、新环境往往有一种不自觉的排斥感或失意症，这就是人性本能。
又说良禽择木而栖，平常人却很难随遇而安。聂海对新的环境不但觉得孤苦无助，而且感到格格不如，他象一个冷静的旁观者或失意的过路客一样，白眼看鸡虫。
首先看新班主任曹老师吧。有词为证：
虽是半老徐娘，却争年轻风骚。一身打扮最精巧，半截绿裙红袄。无袖玉臂完好，酥胸山水动摇。不在名利翻波浪，也是床第巾豪。
远观首饰高裆，近看胭脂光亮。满头乌云拢成岙，俨似木瓢扣脑。尘埃不染发梢，粉面常落秋霜。耳珠颈链唇上膏，枉愧为人师表。
乍一看见，聂海还以为是秋云母亲——他初中时班主任高老师，上下打扮整齐，人前人后妖俏，丰腴中腰如水缸，雍容中磨盘沉江，如出一辙，孪生姊妹。细看又不太象，这个发型更严谨，脸面更古板，言语更刻薄，因为那个是教语文的，这个是教化学的，所习不同，表情不一。但聂海既联想一起，便先有了糟糕的感觉，完全不能信任了。正如词中所说，这样的虚荣好强的女人，何需利碌场中争虚名，只宜床第之上见真章。
再看新换的任课老师。教语文的彭老师头发都花白了，门牙都掉了一颗，据说他文革时就带过毕业班，资历深，经验丰富。聂海只想当面问一句：廉颇老矣，尚能饭否？；教数学的汪老师派头就不用说了，他就是教导室那位马脸主任，据统计他的数学水平在全县首屈一指，估计他那张拉长的马脸恐怕也首屈一指；再说教物理的牛老师却是现任高三班的班主任，他带的班或任的课在全校乃至全县都赫赫有名气，聂海认为他的名气主要是他的言行都特别牛气；而生物课马老师更有来头，他是县工会主席，是学校特请来兼课的，聂海觉得他的老奸巨滑比生物本身深奥的多了；剩下一门英语课仍然是曹琰老师，另一门政治课也是一个比较年轻的老师，这是教师了队伍年轻化的唯一体现，可是在硕果累累的老前辈面前，他们就显得无足轻重了。
也许是聂海内心作祟，他的心境也老化了，因为新班主任曹金絮老师第一天就介绍说，他们九十一班是一个师资力量雄厚的班，这批整齐班子，也可以说得力之师可能直接带班到高三毕业，不会有大的变动。这也是她努力争取，和学校精心分配的结果，希望大家满怀信心，愉快合作，前程是非常乐观可喜的。
她的话在很大程度上是有煽动性和凝聚力的，对一个好读书的学生来说，一个好的班级环境，一个好的班主任领导，一个好的任课老师的教诲，都有直接的推动性的影响，就象一个学校的校风和师资力量直接关系到升学率一样，也象一个国家的政策和决策集团的走向直接影响国家命运一样。然而，俗话说师傅领进门，修为在自身，所以也不必对老师苛刻以求。在漫漫人生旅途上，这不过是无数驿站的一个小站，无数旅客中的一个匆匆照面，老师不过是驿站公务员或导游，学生不过是路过而已。
新教室新座位，聂海靠近窗口，能吸收新鲜空气，见到新鲜阳光，也算不幸中的万幸。身边的新同学除了赵小军、陈滢是原八十九班分来的外，其余都半生不熟了，但有一个人意外，那就是他原来在推广春潮社时结识的贺汐同学，她的任性和口无遮拦是他在目前低沉的黑洞里见到的一丝亮光，唯一安慰。
“山不转呀水在转，水不转呀风在转。”第一个照面，她就歌唱般地恭喜他，“海浪子，什么地方不好转你偏转到我班来了？”
“这叫风水轮流转，世界太小了！”聂海讪笑说。
“喂，愿不愿意换个课桌？我这个太高了点，抬着手不舒服。”没想到她第二句话就是这样。
他自然没得说，谁叫他坐到她后面来了呢！他主动帮她搬移，要显得大度就干脆热情点。
“谢谢！”她扭头娇气地说，并眨了眨眼。
聂海一下子就捕捉了她的眼神，好感、羞涩、娇妍、俏皮，别有一番不同。
这是怎样一双大眼睛？如果说胡瑗的眼睛大而妩媚，那么她的眼睛就在任性中多了一点矜持；如果说沈梦的眼睛美得俊俏，美焰逼人，那么她的眼睛美妙中少了一点魔幻；如果说秋云的眼睛清澈明亮，那么她的眼睛没有那份温柔；如果秋思的眼睛天真烂漫，那么她的眼睛一样飞花颤玉。她的两弯眉更有特色，好象随时会跳动，从眉心处倏地波折，喜好娇嗔，灵活闪烁，全无修饰。
聂海暗自思忖，这样没遮没拦的女孩最易受伤，他还是小心莫去碰撞为妙。
“喂，海浪子，贵客贵客！怎么，老朋友见面也不招呼一声了吗？”有人过来大叫，并猛拍了他一下，聂海吓了一跳。
不知聂海失落中又碰到什么熟人？再看下回。