第十三章 大三该做些什么？

上《卫星接收技术》课程的时候，肖老师：“并联谐振回路具有选择性，那衡量选择性好坏的量是什么？”

同学们鸦雀无声。ＷＥＮｘｕｅＭＩ。ｃＯｍ

“品质因数”小霍同学小声地回答到。

“还是有同学知道的。”老师还是比较的高兴，同学们也豁然开朗了，而我却陷入沉思中。

品质因数，这个知识点在高中的学习的时候，是再熟悉不过的了，现在问到了，我们这一群大学生只有少数的一个知道，亲口的回答得出来，品质因数也可以算是我们专业的最基本的内容了，但是我们连最基本的内容问到都是一问三不知，现在我们学单片机，学了编程，学这样学那样，但是我们却没有意识到我们已经把以前最熟悉的知识给忘记了。

我们这群大学生是怎么了？我很想找到我们的症结所在。想想那些高中的专业书籍，曾经我们为了高考，为了进入大学，几乎都是把书籍翻烂了的，书本上密密麻麻的笔记看着让人触目惊心，知识点差不多都是滚瓜烂熟了的，可是三年之后，我们几乎把高中专业书籍上的知识忘记得一干二净了。

而想想大一、大二、大三之后就是大四了，大四就面临着实习，作为一个即将教高中专业知识的老师，自己在大三的时候就已经把高中的专业知识忘记得一干二净了，大四你将去怎样教学生？

有人可能要否认，说自己没有忘记，但是我想问的是，有多少人可以不去温习一遍高中的书籍拍着自己的胸膛说自己能够清楚和透澈的讲清楚高中的一个知识点？我想没有几个的，我们都太自以为是了，太低估人的遗忘性了。

我认为，你的大学专业可以学得不很好，但是你的高中的专业知识是不可以遗忘的，只要你对高中的专业知识非常的熟悉，即使你大学的专业不是很好，我认为你在职高进行教育也是会出成绩的。

大三了，一个学生即将面临实习与毕业，确实该思考自己该干什么了。

作为我来说，我认为大三应该干三件事情。

第一件：从笔记着手，整理并打印出知识点，形成自己已经掌握的知识库。

把高中学习时的专业书籍的笔记重新温习一遍，整理一遍，完善知识点，当时不懂的现在也许就懂了。

把大一、大二、以及大三所学的书籍的笔记以及技巧重新整理收集打印出来装订成册。

把正在学的知识，尽量的学点，能够懂的，能够得到的，就紧紧的抓住不放，学不会的，不懂的，不会的，该放弃的则放弃了。

总之做到以前会的，以前掌握的，现在通过温习和整理，彻底的搞清楚知识点，把它们变成自己现在已经掌握的，牢牢的抓住不放，现在刚学会的，也要抓住不放，学到手的就是自己的了，再也不丢了。自己掌握的知识，只要谁问到我学了什么，我会骄傲地告诉他，我学了些什么，比如什么知识，我会一口气彻底的讲出来，而且条理清楚，分析透彻，我想你在以后的应聘中也是会有作用的，至少当招聘官问到你在大学里面都学到了什么的时候，你会很清楚的告诉他你学到了什么，当一个高中学校招聘相应专业的老师的时候，我想他一定会对一个能够非常熟悉高中教材并且对高中教材上的知识点说得透彻的应聘者印象很好。

一个人对自己大学具体学了什么都不知道的人，他不配做一个大学生，如果你只能够说出你所学的专业的相关课程名称，我认为他仍然不是一个合格的大学生，因为他不知道自己在大学里究竟掌握了什么知识，如果他大学毕业了，都还不能够对他在大学期间所学的众多知识点中的一个知识点有个透彻的掌握，他仍然不属于一个合格的大学生。

应聘的时候，时间是非常短的，对知识点的考察，不会是全面的，只要你能够透彻的说出一个知识点，也会得到别人耳目一新的赞赏。

大三应该做的第二件事情就是看看自己还有哪些需要的证书没有考，在学校最后的时候，还是要尽量的报名参考，然后明天都坚持看一下相关的资料，最后的努力一次，也会学到知识的，即使自己没有考到，也没有什么，因为努力了。

大三了第三件事情就是，做一个职业规划，如果要考公务员，那么大三就可以准备了。

大三的最后一件事情就是只有一个观念主导自己的生活，不管遇到什么事情都是先充实自己，先奋斗，为自己的前途奋斗，把前途放到第一位，其他的事情少计较，并放后面，因为只有自己有前途了，以后才有机会做到大事情和少许多类似现在的小事情困扰自己。

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