第四章 周弘――赏识你的孩子（10）

和孩子沟通，说话方式很重要。很多家长往往由于没时间或者心情不好，而直接用命令的口吻，这样会直接引起孩子的敌对情绪，进而影响孩子的性格形成。

为了避免这种不好的结果，父母跟孩子说话还是耐心一些，婉转一些，让孩子心里理解，高兴最好。

第六节赏识不完美的孩子

“金无足赤，人无完人”，孩子也是一样。每个孩子都会有这样那样的不足，做事情时都会出现这样那样的错误。作为父母，你不仅要发自内心地对孩子的优点进行赞扬和欣赏，同时，也应该接纳孩子的缺点，让孩子在快乐与喜悦中成长。

一、赏识孩子的缺点

人无完人，的确如此。大人们都会存在各种各样的缺点，更何况是孩子们呢。大人们一旦发现孩子存在着某种缺点，不应该用嫌弃的眼光去看待缺点，而是应该用赏识的眼光认真对待，帮孩子在赞美声中改掉缺点。

韩旭是个聪明且调皮的男孩，经常会出现许多“小问题”，制造诸多“麻烦”。

这一天，妈妈刚刚回家，听到爸爸正在生气地指责韩旭：“把屋里的东西弄得一团糟，不收拾就跑出去玩！说你多少次了，你怎么老是爱留个烂摊子啊？”

说到气头上，爸爸又开始批评韩旭的其他诸多错误，如粗心、脾气不好、贪吃等。

妈妈瞧瞧韩旭，正满不在乎地嘟着嘴，满脸的不服气和不情愿。为了缓和僵局，妈妈若有所思地说道：“身上是存在缺点，我想他自己知道那样做不对。每个人都有缺点的，可每个人身上也是有优点的啊！”

爸爸领会了妈妈的意思，定神后说：“是啊，有缺点不要紧只要改正。其实韩旭身上有许多优点，比如，很爱劳动，喜欢主动帮助别的孩子。”

妈妈接着说：“还有呢，做事情很认真，学本领很聪明呢。”

韩旭本来以为妈妈也会批评自己，谁知竟然夸奖自己。他被爸爸妈妈夸得都有些不好意思了。

最后妈妈说：“韩旭有这么多优点我们也很为你骄傲，如果能将自己的缺点改掉变成优点，那么韩旭会是个了不起的人，大家会对你另眼相看的。”

听了妈妈的一席话，小韩旭轻轻点点头，仿佛若有所思。从此之后，韩旭的很多“毛病”果然都改掉了。

孩子渴望赏识就像人需要阳光和氧气一样强烈。小孩子认不清自己，需要靠成年人的表扬来认识自我、增强自信。

美国成功教育学家拿破仑?希尔曾经说过：“每个孩子都有许多优点，而父母恰恰相反，他们总是盯着孩子的缺点，认为管好孩子的缺点，才能让孩子更好地成长。其实，这样做就像蹩脚的工匠，是不可能造出完美瓷器的。”

所以，父母面对孩子的缺点或错误、不足时，应该先接受孩子的缺点，然后再去发现孩子的优点，让孩子在自信中成长。充分发挥赏识教育的正面、有效的作用。

周弘老师讲过一个故事，是《师生情》里的一个片段。

老师在给一名长期受到种族歧视的黑人孩子上课时，耐心地说：“孩子，老师相信你是天下最好的孩子，是顶天立地的男子汉！你不要紧张，仔细数数老师这只手究竟有几个手指？”

那孩子缓缓地抬起头，涨红了脸，盯着老师的五个手指，数了半天，终于鼓起勇气，开口说：“三个。”“太好了，你简直太了不起了！一共就少数两个。”

老师的鼓励像久旱的土地遇上甘霖，孩子的眼睛一下子放光了。内心充满了感激跟自信。