第六十一章 谈判（下）
对于猎隼要求提供火炮，或者前往天鹰部落帮助铸造成火炮，罗伯特※迈克尔、比尔※米尔纳和约翰※西姆三人都没有权利答应，罗伯特不带一丝表情地说：“猎隼酋长，你说的也有道理，但你们需要的火炮，超出我的权利范围，我们需要向总督大人汇报，才能给予你们答复。”
“这个要求随后你可以向你们总督大人汇报。”猎隼笑着道。
接下来双方按照猎隼的方案，又进行下面的讨论。比尔※米尔纳指着纸，有些轻藐地说道：“你们要向大英帝国派遣留学生，虽然你们能识字，可你们能听得懂老师的讲课吗？”
约翰※西姆在边上也轻蔑鄙视的点着头，心中低咕道。“这些野蛮人什么时候想开始学习起来了”
“这个他们可以，我在他们部落时，看到他们部落有学校，教授的老师还几名从国内请过去的。”罗伯特向两位说解释道。“我还同那些老师交谈过。”
比尔※米尔纳和约翰※西姆听了罗伯特的解释，两人看着罗伯特，感到不可思义，两人心有有一个念头，“这些印第安土著还建立了学校。”
猎隼微笑道：“我们觉到比起你们，我们有些落后，很羡慕你们，就请了一些你们的老师来到我们部落，让他们教我一些你们的知识，我们还想让我们部落的一些孩子，去你们的地方去见识和学习，最好能进入你们的大学，这要求并不难吧，所有的学习费用，由我们部落自已解决。”
罗伯特考虑了一下：“这个我会汇报给总督大人，我想这个应该能同意，只是你们部落的那些孩子，想要进入大学，需要通过学校的考试，这个是不会给你们特别的待遇。”
“这个可以按照你们的规矩办”特库塞姆点了点头说道。
“只是有一点，我希望我们派遣的学生不会因肤色而受到歧视，一旦他们通过你们大学的考试，不管什么学校，我希望你们能英国的学校都能接受。”猎隼强调道。
罗伯特听猎隼说完后道：“这个只要我们接受你们派遣的学生，就不会对他们歧视，这个可以放心。”眼睛看向纸张上面最后的几点：“你们还要求我们向你们派遣教官去帮助训练你们的战士，你们还想派战士上我们的军舰当水手。”
“我们提出这些是为我们要共同与美国人进行战斗，我们需要熟悉你们的作战方式，我们的作战与你们不同，需要你们提供教官对我们战士进行训练，学习你们作战的特点，好配合你们，除了教我们步兵作战，还需要你们提供炮兵教官和骑兵教官。”猎隼停顿了下：“至于派战士去你们的军舰当水手，这是昨天我在码头时，你们的几位军官从我们身边走过时，听到他们谈论你们现在的军舰缺少水手，因为上美国商船征水手还引起同美国的冲突，我就想能不能派遣一些战士至你们的军舰上当水手，即能补充你们军舰上水手的不足，也能我们的战士学习在海上驾驶舰船，这样对我们双方都有利的提议。”猎隼坐在那依然挂着一脸的笑容解释。
约翰※西姆在猎隼说完后：“你们部落的那些战士知道驾船吗？”
罗伯特转过头向约翰※西姆解释道：“他们部落有自己的船，还有会驾船的水手，我回来时过伊利湖就是他们部落的船。”
接下来，谈到让英国加拿大殖民政府方面，对天鹰部落援助的其它的条件，这些项目主要是一些食物布匹等物资援助，对于些条件，猎隼是抱着能要多少就要多少。对于这些条件，在罗伯特的授权范围，罗伯特当场就给予特库塞姆和猎隼答复，只是在数量上双方有些差距。
在整整一天，双方除了在中午就餐后休息一个小时，就一直在谈判，在谈判结成同盟的整个谈判过程中，罗伯特三人感到有些被动，本以为还和以前一样，能很快谈完，只要给些武器就能让这些印第安人听命，而完全没想到这些印第安人，提出了意想不到的条件，对物资数量，也超过以往收买印安人的数量，还把条件一条一条写了下来。
罗伯特※杜瓦尔、比尔※米尔纳和约翰※西姆三人看着猎隼写在纸上的条件，由于天色已晚，罗伯特对特库姆塞和猎隼两人说：“今天就谈到这里，明天我们再谈。”拿着手上的纸：“你们担提出要求，我会在晚向总督大人汇报，明天会给你答复。”
夜幕下，喧嚣了一天的约克城安静了下来，寂静的夜晚，在皎洁的月光下，约克城若隐若现，天空中那星星一眨一眨闪烁。从总督府的二楼透出烛光，屋内，总督詹姆斯爵士同罗伯特三人正在沙发上谈论着白天同特库姆塞和猎隼谈判的情况。
罗伯特把白天谈判的情况，跟总督詹姆斯爵士简明的进行汇报后，向詹姆斯递去猎隼写着条件的纸。詹姆士接过罗伯特第过来的纸，从旁边的桌上拿出一付眼镜戴上,认真看起纸上写的内容。内容只有几条，詹姆斯很快看完，取下眼镜，看着罗伯特，拿着手中的纸抖了抖：“罗伯特，这是那两位印第安人提出条件。”
罗伯特点点头，把猎隼在谈判中的话向詹姆斯总督进行复述。詹姆斯总督认真听完后，转头看着从在沙发另一边的比尔※米尔纳：“比尔，你对他们提出这些条件有什么看法？”
“就同他们谈判的情况看，我觉得这两位印第安人，与我们以前所见到的其他印第安人有些不同，对于我们提供的燧发枪，他们看上出好象不在乎，他们更在乎向我们派出留学生，他们比起其他的印第安人，有着强烈的学习**。”比尔※米尔纳坐在沙发上思索会说道。
“这两位印第安人，比起我们见过的其他的印第安人，更再乎向我学习，罗伯特跟他们说向他们免费提供武器时，没见他们显出欢喜，他们更多的却强调派遣留学生，让我们派出军事教官，他们比其他的印第安人更在乎学习。”约翰※西姆接着比尔※米尔纳说道。
罗伯特沉思后总结道“这可能也是这个部落比其他部落更强大的原因。”
詹姆士爵士在屋来回度步的听着罗伯特三人的看法，在罗伯特说完，他停下来问道：“这个部落对我们大英帝国的帮助有多大？”
“从我在他们部落看到的情况，如果要是这个部落同那些新教徒发生冲突，他们会吸引不少的美**队，减轻我们的军事压力，当然要是没有我们的援助，他们最后还是会被美**队打败。”罗伯特回答道。
英国的官员，对于美国的独立并不甘心，依然想把新英格兰地区纳入英王的统治之下，非正试场合下，都以新教徒来称呼美国。
詹姆斯低着头，在沙发前来回着，拿着纸的手在背后晃动，心中在不断的斟酌着，经过深思熟虑之后，詹姆斯终于作了决定：“这样看，我们为了让这些印第安人敢同美国人作战，可以帮他们这些印第安人铸造大炮，可以接受他们派遣留学生，和接受他们的水手在我们的军舰上服役，物资上的援助可以谈谈减少些。”
约翰※西姆反对道：“一旦这些印第安人有了火炮，要是今后同我发生战争，那些造成我们大的伤亡和损失。”
“大炮需要大量的火药，我们只需要控对他们火药的提供，一旦同他们发生战争，那些炮没有了火药就是废铁，这个不用太担心，何况我们只是给他们铸少量的大炮，不会对我们构成威胁，又能给新教徒些教训。”詹姆斯说道。“对于他们原意派遣留学生，可以答应他们，这能让我们培养亲近大英帝国的印第安人，那些学习的费用我们也可以视情况减免，获得他们对大英帝国产生认同和好感，这便于今后大英帝国统治北美，能最大程度上扩大英帝国在北美的利益。”拿着纸又看了下：“派遣教官去训练他们的战士，和接受他们派遣水手到我们的军舰上服役，这也可以同意，这能加强他们的战斗力，能让那些新教徒增大损失，吸引他们的注意力，减轻我们的压力，当然，我们最好能得获一些我们训练的军队的指挥权，来补充我们在军队数量上的不足。”
罗伯特他们三人坐在沙发上，听取总督詹姆斯爵士的决定，思考后，对于詹姆斯爵士的决定，都觉得可行。在大的方向确定下来后，接下来，詹姆斯同罗伯特他们又对细节进行了仔细讨论，经过两个小时的研究，对于特库姆塞猎隼他们提出的条件基本上同意，只是一些细节上有些改动。
詹姆斯爵士没有想到的是，他作出这个决定，在二十五之年后，也就是他去世五年后，大英帝国同殷地安联盟发生了战争，正是在这些他们教导出的战士、留学生和水手的领导下，在陆地和海上，同英帝**队进行了长达六年的战争，最后，被这些人带领下的殷地安联邦军队，结束英帝国在美洲的统治。
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