提示法:使你的思想飞跃

提示法:使你的思想飞跃

你记不记得我上个月曾经问你,知不知道美国第二任总统约翰·亚当斯,说他“研习

军事、政治,是为了使他的儿子、孙子能学习文学、艺术……”。你说不知道,我还要你去

问历史老师。

但是没等你问,我已经在网上找到了。

你妈妈曾为此大为佩服,问我怎么找到的?

其实一点也不难,《圣经》那段,我打“石头扔女人”,电脑上跳出一堆东西,我一条一条筛选,找到相关的,再“进去”看,就找到了。

至于约翰·亚当斯的话,我打出他名字,跳出一堆有关音乐的,我跳过,只看政治方面的。没多久,居然在台湾的《天下杂志》网站找到一篇文章,提到这件事。于是查出原文。

由此可知,网上有一大堆资料,甚至可以说要什么有什么。但是并非人人能找到,你必须由不同的角度进入,才能从那资讯的大海里,捞出需要的东西。

我们的脑也一样。

有一派心理学家认为,任何事情,只要经历,就会留在脑海。连最平常的事,都记录在大脑的某个角落,平常完全没印象,但是如果经过催眠,就会重新回到“现场”,说出每个细节。

可不是吗?相信你在电影里一定看过,催眠师问被催眠的人:“你现在又回到那个房间,你看到书桌了吗?在那桌上放了什么东西?”

被催眠的很可能说得出:“看到台灯、一本书、一杯水、一枝笔、一把刀!”

于是悬案就因为这么一个线索而破解了。

虽然我们无法在考试的时候自己催眠,但是从前面举的这些例子,我相信,在我脑海10的14次方个“神经原”当中,一定存了许多许多东西,只要我们改进“搜寻”的技巧,很多模糊的记忆,都可以被想起来。

今天,我就要跟你讨论这技巧中的“提示”法。

什么是“提示”?

考试的时候,大家不知怎么答,有时候会求老师:“给一点提示嘛!”

体贴的老师很可能一笑,说出几个字。就用那几个字,大家恍然大悟,立刻振笔疾书,写出答案。

背书的时候,揭示就更管用了。

你不是常在背不出下一句的时候,看着我,有时候我只说出一个字,你就想起来了吗?

那老师的一个暗示,或我说出的一个字就是“提示”。

懂得念书的人一定要多利用“提示”。不是等别人提,而由自己给自己提示。

举个例子,你背王维的王方绝句《相思》:

红豆生南国,

春来发几枝;

愿君多采撷,

此物最相思。

你可以由一开始就从头到尾背。也可以只看一遍把每句最一个字挡着,开始考自己:

红豆生南……国,

春来发几……枝;

愿君多采……撷,

此物最相……思。

接下来,你挡两个字,又想出来了。就改为挡住三个字,四个字。

最后,只要看“红”,就想到下面的“豆生南国”;只要看“此”,就想到下面的“物最相思。”

任何书,管他是生物、地理、历史或物理,你都可以把每一页最重点的东西“浓缩”为几个字的“提示”,经由那些提示想整章内容,渐渐,你思想的速度会愈来愈快,进入跳跃思想的境界。

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刘墉教你去发现你的天才点:跨一步,就成功

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