大中学生的性问题(1)

“为贯彻执行中华人民共和国《人口与计划生育法》、《婚姻法》、《婚姻登记条例》及《山东省人口与计划生育条例》等法律法规的有关规定，使我校学生切实处理好学习与婚姻、生活的关系，现将我校在校学生结婚和申请生育的有关问题规定如下：符合法定婚龄的男女在校学生可按国家《婚姻登记条例》办理结婚登记手续；要求生育的已婚学生，必须达到晚育年龄，在领取《计划生育服务手册》后方可怀孕生育。已婚女生要求在读期间生育的，应休学一年。”以上文字，引自山东大学2004年2月17日的红头文件。此文件一出，立即吸引了全国各地媒体的眼球。一时间，讨论声沸沸扬扬，如同开锅热粥。以下是《申江服务导报》调查结果：复旦大学学生违纪处分条例第十五条：未婚发生性行为或发生婚外性行为的，给予警告以上处分；在校期间与两名以上异性发生非婚性行为的，给予勒令退学或开除学籍处分；未婚先孕或婚外性行为造成怀孕的，给予双方当事人留校察看处分。同济大学学生违反校纪校规处分条例第二十条：对发生不正当性行为者，给予记过以上处分；对发生不正当性行为并造成后果者，给予勒令退学或开除学籍处分。财经大学：男女生交往中的越轨者给予警告以上处分；道德败坏，乱搞两性关系者勒令退学或开除学籍。交通大学违纪处分条例：凡非法发生性关系者，给予留校观察或勒令退学的行政处分。……两厢对比，不难看出各高校对大学生性行为态度迥异。我们不应该感到惊讶，这是社会转型期应该出现的新旧观念冲突现象。十九世纪初叶，连男女同校问题还曾激烈争论过呢。从历史看今天，便可以预知未来——不久的将来，对于已经是成人的大学生，他们的“性”问题或许跟“信”问题一样，纯粹是个人**。校方如欲过问，那是有**份了。比大学生性问题更令老师头痛的是日益凸显的中学生性问题。中学生性问题体现在如下三个方面：1）中学生中，发生性关系的学生所占比例越来越高。我是七十年代出生的人，我们中学的时候，发生性关系是了不得的大事、丑事。而现在，中学生们私下讨论性问题甚至交流性经验已经不足为奇。据《新民周刊》报导，“网络调查的数据统计说明，在现在的中学生中，已经发生过性关系的大概在10％以内，性学研究学者刘达临对北京市的中学生进行调查得出的数字是％，上海是％。”据《京华时报》报道，在2003年5月7日至11月10日期间，北京汇文中学的学生林伟峰和中国人民大学附属中学的学生陈曦就“你怎样看待婚前性行为”这一问题作了调查，在接受调查的1795名北京中学生中，的初中生和的高中生认为，只要双方愿意就可以。2）家长和老师对中学生恋爱持反对态度，把性行为视为洪水猛兽。不同的社会环境下成长起来的人，代沟是难免的，只是深浅程度不同而已。再加上地位的不对等，中学生与父母和老师之间不可能无话不谈。因此，多数家长和老师，尤其是与孩子心理距离较疏远的家长和老师，对孩子们的性行为知之甚少。孩子们“我”意识萌芽之时，往往会问，我从哪里来？从街上拣来，天上掉下来，从妈妈肚脐眼里出来……各种答案都有。就是没有人肯老老实实的回答，是从妈妈的子宫里出来的。家长的担心当然是很有道理的，万一孩子们想做这个实验，那可怎么办啊？因此，家长几乎从来不会给孩子们介绍性知识。到女儿来“红”急得哭了，母亲不得不说说了，也只是局限于解释“红”现象，不敢稍加拓展。学校里有没有性教育？基本上没有，有也只是流于形式，再不就是过于肤浅，不能满足学生们的需要。并且，总是女老师对女孩子讲课的多，男孩子们被有意无意地冷落了。既然在家没人教，在学校学的少，孩子们要了解神秘的性知识，基本上靠他们“无师自通”了。实际上，家长和老师对性问题的瞒骗或逃避并不能解决问题。在信息如此发达的时代，孩子们只要点击鼠标，订阅短信，收听广播，都可以获得大量的性知识。问题在于，通过这些渠道获得的性知识是良莠不齐的。尤其是那些宣扬性泛滥、性暴力的性专门网站，它们会把性垃圾不厌其烦地往邮箱里塞。就算是“健康”的网站，也有不少显目的性用品广告……在这种环境下，如不能及时给以正确的引导和教育，孩子们有可能误入歧途。在青少年性教育这个问题上，丹麦的做法颇有借鉴意义：丹麦的性教育课程从高中开始，重点是教会学生如何成功地避孕，如何保护自己，如何防止性病传播。令中国人瞠目结舌的是，在丹麦的性教育课上，教师会给学生分发避孕套，并教会使用方法。性教育会不会提早青少年的性行为？在几个国家做出调查之后，世界卫生组织得出这样的结论：适当的性教育不但不会引起性行为的提前，反而会推迟性行为，并使性行为更加安全。