寒暑假里的那些事儿（3）

不知道别人怎么想的，反正一提到寒暑假，我首先想到的就是《寒假生活》、《暑假生活》这两本习题集，里面好像涵盖了除了体育外所有本学期学过的科目，学生想偏科都不行。可能是为了让学生自测，每本后面都有答案，但是老师坚信学生只会把答案直接抄上，并不会真的自测，所以，为了不让学生觉得抄上就算完事儿了，老师还要求学生把计算过程写在一旁，光有答案，没有过程的，按没完成作业处理。于是每到假期即将结束的时候，这样的对话就会流传在学生中间：

A：把你的《暑假生活》借我抄抄！

B：傻X，后面有答案！

A：你才傻X，我知道后面有答案，我要抄过程！

B：操，我光把答案抄上了，过程我还等着抄你的呢！

本该轻松的假期，到了临开学，竟然比期末还紧张，我经常在这个时候发现一个假期没摸笔，写字都生疏了，抄起作业来，速度也上不去，直到抄完整个假期的作业，才找到握笔的感觉，这时在心理上也能接受开学这个事实了。

开学后，各科老师在正式讲课前都会(色色小说先垫上一句：该收收心了啊！这时学生的普遍状态是：魂不守舍，眼睛盯着黑板，心里还想着假期里那种闲散的生活，只有那些想上好学校的好学生，早早就进入了冲刺状态。个别人，开学第一天上学的路上就不允许自己虚度了，手里拿着单词书开始争分夺秒，并能把这种状态保持到期末，非常人所能。

寒暑假对多数学生的最大作用，就是在上学上得快崩溃前喘口气，然后回到学校忍五个月，再喘口气，这样，学生们就能较顺利地接受九年义务教育，不至于上到二年级就跟学习结下深仇大恨。当然，教育部也出于为学生考虑，一年里最冷和最热的时候让学生在家里度过，少受寒暑之苦，这样，南方的学校夏天能省点儿电钱，北方的学校冬天也能少烧点儿煤。