寒暑假里的那些事儿（1）

寒暑假里的那些事儿

不知道别人怎么想的，反正一提到寒暑假，我首先想到的就是《寒假生活》、《暑假生活》这两本习题集，里面好像涵盖了除了体育外所有本学期学过的科目，学生想偏科都不行。

我算了算，在过去有限的二十九年里，有十九年的时间是以学生的身份度过的，这意味着我有过三十八个寒暑假。对于学生来说，寒暑假最大的价值就是，可以痛痛快快地玩上至少一个月--我不相信有人能在寒暑假里比平时上课还抓紧时间--暑假的时间则更长，差不多得小两个月。每当九月一号开学，重返校园，我再次坐在教室里，看着黑板和讲台上的老师的时候，都会有一种陌生感，觉得像在做梦，而且是噩梦。

这样算下来，寒暑假的时间加一块儿，得有四年多，也就是说，我光玩就玩了这么长时间。按说四年的时间可玩的东西很多，但细细一想，发现自己并没有玩什么，什么原因呢，都是学校干的--各科目的假期作业以及开学后检查学生究竟是过了一个严肃紧张还是活泼可爱的假期的摸底考试，这些就像拴狗的柱子，看似没有直接限制自由，但正因为它的存在，狗才跑不远，只能围着它转悠。大部分人可能和我一样，虽然不爱学习，但远还没做到能对考试成绩以及需要家长签字等事项视而不见，所以，即使在假期里玩了，也玩得心不在焉，我好像在某一年大年三十的晚上，看着赵本山的小品，还在想，是否有必要边看边记些素材，写篇观后感以完成一篇日记的任务呢。

(色色小说

说到日记，其实就是写作文，这恐怕是最让学生头疼的。那个年代网络不发达，获取信息不像现在这么容易，东拼西凑就是一篇文章。那时候真得靠自己思考，或者瞎编。可是有几个孩子会思考啊，也懒得思考，于是只能虚构，但又不能过于科幻，否则老师会觉得你戏弄他，让你重写，基本还得是现实主义题材的，也不能流于平庸。于是，凡是不太正常的事儿，都成了写作素材，诸如爸爸修电表被电到、妈妈扫雪滑倒摔出骨裂、家猫吃了路边的死耗子不幸中毒身亡、菜里吃出虫子、水里喝出铁锈、七十岁的奶奶长出新牙、八十岁的爷爷生出黑发等，都被写进作文，结果作文收上去，老师看了一个劲儿感叹：学生们的生存环境竟然如此荒诞！